Долго у меня валялся кусок стали, из которого всё собирался сделать нож для кухни.
Сам кусок стали — представлял собою пластину, которая была получена из откованного прутка стали 40Х13 (а может и 20Х13) с последующей обработкой на плоскошлифовальном станке. Нож делался для себя для кухни (а не для выставок). Честно говоря, на эстетику было плевать. Все что требовалось от ножа — держать заточку, быть крепким, удобным и не бояться воды.
Попросили «посмотреть» китайскую гирлянду т.к. перестала работать. Сразу глянул — вижу проводок оторванный. Понятно дело, пучок проводков не фиксируется в корпусе, чуть дернули — проводок и вырвало. Раскрутил и обалдел. Проводок был даже не припаян к плате, он был прилеплен кусочком скотча (жалко, что не сделал фотографию). Т.е. работало всё до первого рывка.
Ну что. Залудил проводок, подпаял, включил — работает.
Посмотрел внимательнее на схему и обалдел еще раз:
Как изготовить самодельное приспособление для изготовления картечи без токарно-фрезеровочных работ.
Прежде всего, надо заметить, что если нужна хорошая производительность при изготовлении картечи то изготавливать подобное приспособление не стоит. Самодельное приспособление было придумано не от хорошей жизни.
Для хорошей производительности следует ориентироваться на уже готовые изделия «00 Buckshot Mold Lee Precision». Цена такого решения - 63 доллара + 18 долларов стоят ручки для держания + стоимость доставки из США.
Давным давно попадалась наткнулся в интернете на пример самодельной игрушки с маленького ребенка. Игрушка представляла из себя деревянную квадратную пластину с торчащими из её плоскости деревянными стерженьками. Ребенок играя, из цветных резинок (используются для перетяжки денег) создает различные фигуры на плоскости, зацепляя цветные резинки за выступающие деревянные стерженьки.
При кажущейся простоте (если не сказать примитивности) самой игрушки она приносит большую пользу т.к. если ребенок маленький или у него еще плохо получается создавать фигуры из резинок, то родители играя с ребенком могут:
- сами создавать простейшие фигуры (квадрат, круг, треугольник) и попросить ребенка назвать их
- создавать фигуры посложнее и играть с ребенком в отгадывание (ой, а что это? — правильно, это солнышко)
- обучать ребенка цветам (а какого цвета у нас солнышко? — правильно, желтое)
Чуть позже, когда у ребенка начинает получаться самому создать фигурку из резинок — тут начинает сказываться другой очень полезный фактор. Дело в том что, чем больше малыш выполняет пальчиками сложных действий (что-то собирает, разбирает, выкручивает, складывает) тем быстрее (и разносторонне) происходит у него развитие головного мозга.
Немного юмора 
Теперь, после того как была изготовлена конусная абразивная фреза, настало время опробовать её. Изначально была мысль производить расточку полностью в воде. Но вода и электрическая дрель совместимы плохо (даже если воды будет касаться только фреза), поэтому было решено проводить расточку отверстия обильно смоченной фрезой.
Начальная последовательность обработки была такова — фреза была направлена соосно существующему цилиндрическому отверстию в плафоне вместе с небольшим нажимом и небольшими оборотами дрели.
После того как был определен способ перехода на новый цоколь — начался поиск инструмента. Хотелось сразу найти готовую абразивную фрезу с формой конуса, при помощи которой на небольших оборотах можно было бы расточить отверстие в стеклянном плафоне.
Неспешный поиск такого инструмента ничего не дал. Те абразивные фрезы которые попадались в продаже были небольшого размера:
Понадобилось переделать люстру (обычная пятирожковая люстра со стеклянными плафонами) таким образом, что бы перейти с патрона (цоколя) E14 на E27.
Предыстория:
Изначально в люстре стояли лампы накаливания. Но у современных ламп накаливания сильно упало качество, лампы горят уже через месяц после покупки (практически всегда с громким хлопком и выбиванием автоматов). Пару раз были хлопки с разрывом колбы.
